Elevark · Den Store Gnist

Ét ark pr. projekt med opgave, tjekliste, refleksionsspørgsmål og Prøv selv-udfordringen. Koden henter eleverne i 3D-guiden.

Tip: Vælg papirstørrelse A4 og skalering 100 % ("Faktisk størrelse") i printdialogen. Arkene er lavet til sort-hvid print – det grønne er kun pynt.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Projekt 1 · Hej verden – få en LED til at blinke

Elevark · Projekt 1
Modul 1: Lys og knapper · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

1Hej verden – få en LED til at blinke

Det lærer du: At styre en udgang med digitalWrite og vente med delay.

Du skal bruge

1 rød LED, 1 × 220 Ω, 2 ledninger.

Sådan kobler du

Fra	Til
Arduino D8	220 Ω → LED langt ben
LED kort ben	GND

Opgave

Træk USB-kablet ud, og byg kredsløbet efter tabellen eller 3D-guiden.
Kopiér koden fra 3D-guiden ind i Arduino IDE.
Vælg board og port under Værktøjer, og tryk Upload.
Ændr tallene i delay(), og upload igen. Hvad sker der?

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=1

Tjekliste

Det lange ben på LED'en vender mod D8 (via modstanden)
Det korte ben går til GND
Board og port er valgt i Arduino IDE
Koden er uploadet uden fejl
LED'en blinker
Jeg har ændret blinkets tempo

Tænk over

Hvorfor skal der sidde en modstand foran LED'en?
Prøv delay(20). Kan du stadig se LED'en blinke? Hvad betyder det for dine øjne?
Hvad er forskellen på det, der står i setup(), og det, der står i loop()?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Lav SOS-blink (kort-kort-kort, lang-lang-lang, kort-kort-kort).

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 2 · Lyskryds med fodgængerknap

Elevark · Projekt 2
Modul 1: Lys og knapper · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

2Lyskryds med fodgængerknap

Det lærer du: At styre flere udgange i en fast rækkefølge og reagere på en knap.

Du skal bruge

2 røde, 1 gul og 2 grønne LED'er, 5 × 220 Ω, 1 trykknap.

Sådan kobler du

Fra	Til
D10 / D9 / D8	220 Ω → bil-rød / bil-gul / bil-grøn
D7 / D6	220 Ω → gå-rød / gå-grøn
D2	Trykknap → GND
Alle LED'ers korte ben	GND

Opgave

Byg de fem LED'er og knappen efter tabellen. Træk USB ud imens.
Upload koden fra 3D-guiden, og tryk på knappen.
Skriv lyskrydsets faser ned i rækkefølge: hvad lyser hvornår?
Ændr ventetiden for "gå!", og test igen.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=2

Tjekliste

Bilerne har grønt, når programmet starter
Knappen sidder på tværs af midterkanalen
Et tryk starter hele skiftet
Den grønne mand blinker, før det bliver rødt
Bilerne får grønt igen til sidst

Tænk over

Hvorfor læser knappen LOW, når den er trykket ned?
Hvorfor har både biler og fodgængere rødt et øjeblik, før nogen får grønt?
Nævn et andet sted i hverdagen, hvor en maskine følger en fast rækkefølge.

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Tilføj en aktiv buzzer på D5, der bipper, mens den grønne mand lyser.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 3 · Tænd og sluk med én knap

Elevark · Projekt 3
Modul 1: Lys og knapper · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

3Tænd og sluk med én knap

Det lærer du: At huske en tilstand og undgå "prel", hvor ét tryk tæller som mange.

Du skal bruge

1 LED, 1 × 220 Ω, 1 trykknap.

Sådan kobler du

Fra	Til
D8	220 Ω → LED → GND
D2	Trykknap → GND

Opgave

Byg LED og knap efter tabellen.
Upload koden, og åbn Seriel monitor (9600 baud).
Tryk 10 gange, og tjek, at tælleren viser 10.
Fjern delay(50), upload igen, og tryk 10 gange. Skriv resultatet ned.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=3

Tjekliste

Ét tryk tænder, næste tryk slukker
Seriel monitor viser antal tryk
Jeg har testet uden delay(50)
Jeg har sat delay(50) ind igen

Tænk over

Hvad husker variablen ledTaendt for programmet?
Hvad skete der med tælleren uden delay(50)? Hvorfor?
Hvor i hverdagen møder du "tænd og sluk med samme knap"?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Fjern delay(50) og se i Seriel monitor, hvordan ét tryk pludselig tæller flere gange.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 4 · Dæmper med potentiometer

Elevark · Projekt 4
Modul 1: Lys og knapper · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

4Dæmper med potentiometer

Det lærer du: At læse et analogt signal (0–1023) og lave "halv strøm" med PWM.

Du skal bruge

1 LED, 1 × 220 Ω, trimmerpotentiometeret (10 kΩ).

Sådan kobler du

Fra	Til
Potentiometer yderben	5V og GND
Potentiometer midterben	A0
D9 (PWM, mærket ~)	220 Ω → LED → GND

Opgave

Byg potentiometer og LED efter tabellen. LED'en skal på D9 (mærket ~).
Upload koden, og drej på potentiometeret.
Åbn Værktøjer → Seriel plotter, og se kurven, mens du drejer.
Skriv den laveste og den højeste værdi ned.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=4

Tjekliste

Potentiometerets yderben går til 5V og GND
Midterbenet går til A0
LED'en kan dæmpes trinløst
Jeg har set kurven i Seriel plotter

Tænk over

Hvorfor går analogRead op til 1023, mens analogWrite kun går til 255?
Er LED'en halvt tændt, eller blinker den bare meget hurtigt? Hvordan kunne du undersøge det?
Nævn en ting derhjemme, hvor man kan skrue trinløst op og ned.

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Lad potentiometeret styre blinkets hastighed i stedet for lysstyrken.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 5 · RGB-farveblander

Elevark · Projekt 5
Modul 2: Sensorer og lyd · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

5RGB-farveblander

Det lærer du: At blande farver med tre PWM-kanaler og bruge random.

Du skal bruge

RGB-LED (fælles katode – det længste ben), 3 × 220 Ω, 1 trykknap.

Sådan kobler du

Fra	Til
D9 / D10 / D11	220 Ω → RGB rød / grøn / blå
RGB længste ben	GND
D2	Trykknap → GND

Opgave

Byg RGB-LED, tre modstande og knap efter tabellen.
Upload koden, og tryk på knappen nogle gange.
Skriv tre af dine egne farver ind i farve(), fx farve(255, 255, 0).
Find tallene, der giver gul, lilla og hvid.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=5

Tjekliste

Det længste ben går til GND
Hver farve har sin egen 220 Ω
Knappen giver en ny farve
Jeg har lavet mindst tre egne farver

Tænk over

Hvilke farver skal blandes for at få gul, lilla og hvid?
Hvorfor bruger koden randomSeed(analogRead(A5))?
Hvor i din hverdag bliver farver lavet af rødt, grønt og blåt lys?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Lav en "regnbue", der langsomt glider gennem alle farver. Lyser LED'en slet ikke? Så har du en med fælles anode: sæt det lange ben til 5V og skriv 255 - værdi.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 6 · Natlampe med lyssensor

Elevark · Projekt 6
Modul 2: Sensorer og lyd · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

6Natlampe med lyssensor

Det lærer du: At bygge en spændingsdeler og bruge en tærskelværdi.

Du skal bruge

1 LDR, 1 × 10 kΩ, 1 hvid LED, 1 × 220 Ω.

Sådan kobler du

Fra	Til
5V	LDR → A0
A0	10 kΩ → GND
D9	220 Ω → hvid LED → GND

Opgave

Byg spændingsdeleren og LED'en efter tabellen.
Upload koden, og åbn Seriel monitor.
Mål og skriv tallene ned: lyst ____ skygge ____ mørkt ____
Vælg din egen værdi til MOERKT ud fra målingerne, og test.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=6

Tjekliste

LDR'en sidder mellem 5V og A0
10 kΩ sidder mellem A0 og GND
Jeg har målt mindst tre lysniveauer
Lampen tænder, når loftlyset slukkes

Tænk over

Hvad sker der med LDR'ens modstand, når det bliver mørkt?
Hvorfor skal I måle i jeres eget lokale, før I vælger tærskelværdi?
Hvor bruges lyssensorer i virkeligheden?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Hold hånden over LDR'en og aflæs tallene i Seriel monitor. Indstil MOERKT, så lampen tænder, når du slukker loftlyset.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 7 · Termometer med thermistor

Elevark · Projekt 7
Modul 2: Sensorer og lyd · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

7Termometer med thermistor

Det lærer du: At omregne en sensor-værdi til grader med en formel.

Du skal bruge

Thermistor (NTC 10 kΩ), 1 × 10 kΩ, LED'er i blå, grøn og rød + 3 × 220 Ω.

Sådan kobler du

Fra	Til
5V	Thermistor → A1
A1	10 kΩ → GND
D5 / D6 / D7	220 Ω → blå / grøn / rød LED → GND

Opgave

Byg thermistor, 10 kΩ og de tre LED'er efter tabellen.
Upload koden, og åbn Seriel monitor.
Skriv rummets temperatur ned: Arduino ____ °C termometer ____ °C
Hold om thermistoren med fingrene. Hvilken LED tænder?

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=7

Tjekliste

Thermistoren sidder mellem 5V og A1
Seriel monitor viser grader
Den røde LED tænder, når jeg varmer
Jeg har sammenlignet med et rigtigt termometer

Tænk over

Hvorfor ændrer tallet fra analogRead sig, når thermistoren bliver varm?
Hvor stor var forskellen mellem jeres måling og termometeret? Hvad kan årsagen være?
Hvornår er en måling "god nok"?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Hold om thermistoren med fingrene og se den røde LED tænde. Tallene er cirka-værdier – kalibrér mod et rigtigt termometer ved at justere BETA.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 8 · Melodimaskine – Mester Jakob

Elevark · Projekt 8
Modul 2: Sensorer og lyd · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

8Melodimaskine – Mester Jakob

Det lærer du: At lave toner med tone() og gemme en melodi i tabeller.

Du skal bruge

Passiv buzzer (den uden mærkat), 1 × 100 Ω, 1 trykknap.

Sådan kobler du

Fra	Til
D8	100 Ω → buzzer +
Buzzer −	GND
D2	Trykknap → GND

Opgave

Byg buzzer, 100 Ω og knap efter tabellen. Brug den passive buzzer.
Upload koden, og tryk på knappen.
Ændr tallet 1600, og hør forskellen.
Byt til den aktive buzzer. Hvad sker der?

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=8

Tjekliste

Jeg bruger den passive buzzer
100 Ω sidder foran buzzeren
Mester Jakob spiller ved tryk
Jeg har ændret tempoet

Tænk over

Hvad sker der med tonen, når frekvensen fordobles (262 Hz → 524 Hz)?
Hvorfor skal noder[] og laengde[] have lige mange tal?
Hvorfor lyder alle toner ens med den aktive buzzer?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Byt den passive buzzer ud med den aktive – hvorfor lyder alle toner nu ens?

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 9 · Skuffealarm

Elevark · Projekt 9
Modul 2: Sensorer og lyd · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

9Skuffealarm

Det lærer du: At "armere" et system og reagere på en ændring.

Du skal bruge

1 LDR, 1 × 10 kΩ, aktiv buzzer, 1 rød LED + 220 Ω, 1 trykknap.

Sådan kobler du

Fra	Til
5V → LDR → A0, A0 → 10 kΩ → GND	Lyssensor
D7	Aktiv buzzer + (− til GND)
D6	220 Ω → rød LED → GND
D2	Trykknap → GND (slå alarm til/fra)

Opgave

Byg lyssensor, buzzer, LED og knap efter tabellen.
Upload koden, læg opstillingen i en skuffe eller kasse.
Tryk på knappen, og luk skuffen, mens LED'en blinker.
Åbn skuffen. Går alarmen? Tryk på knappen for at slå den fra.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=9

Tjekliste

LED'en blinker i 5 sekunder efter tryk
Alarmen går, når skuffen åbnes
Knappen slår alarmen fra
Jeg har testet i en rigtig skuffe eller kasse

Tænk over

Hvorfor gemmer programmet lysniveauet, lige når alarmen bliver armeret?
Hvad kunne give en falsk alarm?
Hvor går grænsen mellem at beskytte sine ting og at overvåge andre?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Læg Arduinoen i en skuffe eller kasse, armer den og luk. Lav alarmen om, så den piber i et mønster i stedet for konstant.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 10 · Reaktionsspil

Elevark · Projekt 10
Modul 3: Spil · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

10Reaktionsspil

Det lærer du: At måle tid med millis() og fange snydere.

Du skal bruge

1 grøn LED + 220 Ω, 1 trykknap, aktiv buzzer.

Sådan kobler du

Fra	Til
D8	220 Ω → grøn LED → GND
D2	Trykknap → GND
D7	Aktiv buzzer + (− til GND)

Opgave

Byg LED, knap og buzzer efter tabellen.
Upload koden, og åbn Seriel monitor.
Spil 5 runder, og skriv tiderne ned: ____ ____ ____ ____ ____
Regn dit gennemsnit ud, og skriv det på tavlen.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=10

Tjekliste

LED'en tænder efter en tilfældig ventetid
Seriel monitor viser min tid i ms
Snyd bliver opdaget med buzzeren
Jeg har regnet mit gennemsnit ud

Tænk over

Hvorfor er ventetiden tilfældig?
Hvad var din hurtigste og din gennemsnitlige tid? Hvad påvirker den?
Hvordan opdager programmet, at nogen snyder?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Byg en tomandsversion med to knapper (D2 og D3) – hvem er hurtigst?

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 11 · Huskespil (Simon siger)

Elevark · Projekt 11
Modul 3: Spil · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

11Huskespil (Simon siger)

Det lærer du: Arrays, løkker og at bygge et rigtigt spil med stigende sværhedsgrad.

Du skal bruge

4 LED'er (rød, gul, grøn, blå) + 4 × 220 Ω, 4 trykknapper, passiv buzzer + 100 Ω.

Sådan kobler du

Fra	Til
D8 / D9 / D10 / D11	220 Ω → rød / gul / grøn / blå LED → GND
D2 / D3 / D4 / D5	Knap ved hver LED → GND
D12	100 Ω → passiv buzzer → GND

Opgave

Byg de fire LED'er, fire knapper og buzzeren efter tabellen.
Test hver LED og knap, før du spiller.
Upload koden, og spil. Hvilket niveau når du?
Find linjen, der gør spillet hurtigere, og ændr den.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=11

Tjekliste

Hver LED har sin egen 220 Ω
Hver knap passer til sin LED
Buzzeren giver en tone pr. farve
Game over vises i Seriel monitor
Jeg har ændret sværhedsgraden

Tænk over

Hvad gemmer arrayet raekke[]?
Hvilken linje gør spillet sværere for hver runde?
Hvad gør et spil sjovt at spille igen og igen?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Gem den højeste score og blink alle LED'er, når rekorden slås.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 12 · Morse-sender

Elevark · Projekt 12
Modul 3: Spil · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

12Morse-sender

Det lærer du: At arbejde med tekst (String) og læse fra Seriel monitor.

Du skal bruge

1 gul LED + 220 Ω, passiv buzzer + 100 Ω.

Sådan kobler du

Fra	Til
D8	220 Ω → gul LED → GND
D9	100 Ω → passiv buzzer → GND

Opgave

Byg LED og buzzer efter tabellen.
Upload koden, åbn Seriel monitor, og vælg "Newline".
Skriv SOS, og tryk Enter.
Send en hemmelig besked til din makker, som skal afkode den.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=12

Tjekliste

LED og buzzer blinker og bipper samtidig
Seriel monitor viser bogstav og kode
Jeg har sendt mit navn
Min makker har afkodet min besked

Tænk over

Hvorfor kan c - 'A' bruges som plads i tabellen?
Hvad sker der med Æ, Ø og Å? Hvordan kunne man løse det?
Hvorfor har de hyppigste bogstaver, som E og T, de korteste koder?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Tilføj tallene 0–9, og lav en knap, så du kan morse i hånden. Æ, Ø og Å er ikke med i tabellen – hvad sker der med dem?

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 13 · Løbelys med 74HC595

Elevark · Projekt 13
Modul 4: Chips og strøm · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

13Løbelys med 74HC595

Det lærer du: At styre 8 LED'er med kun 3 ben via et skifteregister.

Du skal bruge

SN74HC595, 8 LED'er + 8 × 220 Ω, ledninger.

Sådan kobler du

74HC595-ben	Til
16 (VCC) og 10 (MR)	5V
8 (GND) og 13 (OE)	GND
14 (DS – data)	Arduino D4
12 (ST_CP – latch)	Arduino D5
11 (SH_CP – clock)	Arduino D6
15, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (Q0–Q7)	220 Ω → LED → GND (én pr. udgang)

Chippen sættes over midterkanalen på breadboardet. Hakket i chippen markerer ben 1.

Opgave

Sæt chippen over midterkanalen. Hakket markerer ben 1.
Byg strøm og styreben efter tabellen, derefter de otte LED'er.
Upload koden, og se løbelyset.
Tegn dit eget mønster med et 0b-tal, og vis det.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=13

Tjekliste

Hakket i chippen viser ben 1
Ben 16 og 10 går til 5V, ben 8 og 13 til GND
Alle otte LED'er lyser i løbelyset
Jeg har tegnet mit eget mønster

Tænk over

Hvordan kan 3 ben styre 8 LED'er?
Hvilket tal i titalssystemet er 0b10101010?
Hvor kunne man bruge skifteregistre i rigtige produkter?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Lav en "Knight Rider"-effekt, hvor to LED'er løber modsat hinanden. Brug 0b-tal til at tegne dine egne mønstre.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 14 · Transistor-projektør med automatisk tænd

Elevark · Projekt 14
Modul 4: Chips og strøm · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

14Transistor-projektør med automatisk tænd

Det lærer du: At lade en lille strøm fra Arduinoen styre en større strøm gennem en transistor.

Du skal bruge

2N2222, 1 × 1 kΩ, 5 hvide LED'er + 5 × 220 Ω, LDR + 10 kΩ.

Sådan kobler du

Fra	Til
5V	Hver hvid LED: 220 Ω → LED langt ben
Alle LED'ers korte ben	2N2222 collector (C)
2N2222 emitter (E)	GND
Arduino D9	1 kΩ → 2N2222 base (B)
5V → LDR → A0, A0 → 10 kΩ → GND	Lyssensor

En Arduino-pin må højst give ca. 20 mA. Fem LED'er bruger tilsammen omkring 75 mA, så transistoren tager slidæbet.

På de fleste 2N2222 i plastik er benene E–B–C set fra den flade side. Tjek databladet, hvis lyset ikke tænder.

Opgave

Byg de fem LED'er med hver sin 220 Ω fra 5V.
Sæt transistoren i, og forbind C, B (via 1 kΩ) og E efter tabellen.
Byg lyssensoren, og upload koden.
Skyg for LDR'en. Glider lyset blødt op?

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=14

Tjekliste

Den flade side vender mod mig: E–B–C
1 kΩ sidder mellem D9 og basen
Alle fem LED'er lyser i mørke
Lyset glider blødt op og ned

Tænk over

Hvorfor må Arduinoen ikke drive alle fem LED'er direkte fra én pin?
Hvad gør modstanden på 1 kΩ ved basen?
Hvor tror du, der sidder transistorer omkring dig?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Skift de hvide LED'er ud med en lille 5V-motor eller blæser. Husk da en 1N4007-diode hen over motoren (stregen mod 5V), som beskytter transistoren mod spændingsspidser.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 15 · Optokobler – to kredsløb, der ikke rører hinanden

Elevark · Projekt 15
Modul 4: Chips og strøm · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

15Optokobler – to kredsløb, der ikke rører hinanden

Det lærer du: At sende et signal med lys gennem en 4N35, så to strømkredse holdes elektrisk adskilt. Her tager du MB102-strømmodulet i brug.

Du skal bruge

4N35, MB102 + ekstra USB-lader eller -kabel, 1 × 220 Ω, 1 × 1 kΩ, 1 grøn LED, 1 trykknap.

Sådan kobler du

4N35-ben	Kredsløb	Til
1 (anode)	A	Arduino D8 → 220 Ω → ben 1
2 (katode)	A	Arduino GND
5 (collector)	B	1 kΩ → grøn LED (kort ben) … LED langt ben → MB102 +
4 (emitter)	B	MB102 −
6 (base)	–	Ikke forbundet

Sæt MB102 på den ene ende af breadboardet, og stil jumperen på 5V. MB102's skinner er "kredsløb B". Arduinoen er "kredsløb A". Forbind ikke de to GND sammen – det er hele pointen.

Trykknappen sættes mellem Arduino D2 og GND.

Opgave

Sæt MB102 i enden af breadboardet, jumper på 5V, og tilslut en USB-lader.
Sæt 4N35 i, og byg kredsløb A (Arduino) og kredsløb B (MB102) efter tabellen.
Forbind ikke de to GND.
Upload koden, og tryk på knappen.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=15

Tjekliste

MB102 står på 5V og har sin egen lader
Prikken på 4N35 viser ben 1
Arduinoens GND og MB102's − er IKKE forbundet
LED'en i kredsløb B lyser, når jeg trykker

Tænk over

Hvordan kommer signalet over, når der ikke er nogen ledning?
Hvorfor må de to GND ikke forbindes i dette forsøg?
Hvorfor er det smart at adskille en mikrocontroller fra en motor?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Tag USB-kablet ud af Arduinoen, mens MB102 stadig er tændt – LED'en på kredsløb B slukker, men intet i kredsløb B har nogensinde rørt Arduinoen. Sådan beskytter man f.eks. en mikrocontroller mod støj fra motorer.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk

Projekt 16 · Kondensator-stopur

Elevark · Projekt 16
Modul 4: Chips og strøm · Den Store Gnist

Navn: Klasse:

16Kondensator-stopur

Det lærer du: Hvordan en kondensator lades op, og hvad tidskonstanten τ = R × C betyder.

Du skal bruge

1 × 100 µF, 1 × 10 µF, 1 × 10 kΩ, 1 × 220 Ω.

Sådan kobler du

Fra	Til
Arduino D7	10 kΩ → punkt X
Punkt X	100 µF langt ben (+)
100 µF kort ben (−, stribe-siden)	GND
Punkt X	A0
Arduino D6	220 Ω → punkt X (bruges til at aflade hurtigt)

Med 10 kΩ og 100 µF er τ = 10 000 × 0,0001 = 1 sekund. Efter én τ er kondensatoren ladet op til ca. 63 %.

Opgave

Find stribe-siden (−) på 100 µF-kondensatoren.
Byg kredsløbet efter tabellen. Bed læreren tjekke polariteten.
Upload koden, og skriv 5 målinger af τ ned: ____ ____ ____ ____ ____
Regn gennemsnittet, og sammenlign med τ = R × C = 1 s.

Koden finder du i 3D-guiden: guides.komponemt.dk/gnist/projekt/?p=16

Tjekliste

Stribe-siden (−) vender mod GND
Læreren har tjekket polariteten
Seriel monitor viser τ og C
Jeg har lavet 5 målinger

Tænk over

Hvorfor lades kondensatoren hurtigt op i starten og langsomt til sidst?
Hvor meget afveg jeres målte C fra værdien på kondensatoren? Er det inden for ±20 %?
Hvor tror du, kondensatorer bruges i elektronik omkring dig?

Mine målinger, noter og tegninger

⚡ Prøv selv: Byt til 10 µF – nu skulle τ være ca. 0,1 s. Elektrolytkondensatorer har ofte ±20 % tolerance, så du måler den "rigtige" værdi af netop din. Vend aldrig en elektrolytkondensator forkert – den kan blive varm og gå i stykker.

Træk USB-kablet ud, før du bygger om · LED'er skal altid have en modstandKompoNemt · guides.komponemt.dk